让弄堂成为育人的鲜活课堂——访上海市政协常委娄永琪

来源：网络日期：2026-01-10 浏览：

让弄堂成为育人的鲜活课堂——访上海市政协常委娄永琪(图1)

　　13组充满巧思的设计作品，将浩瀚宇宙“装”进了熟悉的街角，让科学可触摸、设计可参与、创新与居民生活同频共振。日前，一个名为“仰望星盒”的迷你天文展在上海市杨浦区四平路街道NICE2035未来生活原型街举办。

　　此次活动由同济大学设计创意学院牵头，联合上海天文馆、四平路街道共同举办。“上海正全力打造‘创新型社区’，我们这次活动正是响应这一号召的案例。”上海市政协常委、上海工程技术大学校长、NICE2035总策划娄永琪说，“把大学的课堂延伸到四平路的弄堂，让宇宙知识进社区，让设计思维赋能日常生活，这正是人民城市理念指导下，杨浦‘双创’社区建设的做法。”

　　2015年，在娄永琪策划推动下，同济大学设计创意学院与杨浦区四平路街道联合发起“四平三创社区”第一个主题项目“四平空间创生行动”。此次活动恰逢NICE2035未来生活原型街区暨“四平空间创生行动”发起10周年。

　　作为创新设计教育和城市更新的积极实践者，娄永琪曾担任同济大学设计创意学院院长9年，推动形成了世界设计大师改造“老破小”为网红住宅、阿斯顿马丁创新实验室进弄堂等多个成功案例。

　　“四平路老旧小区里，楼上晒着衣服，楼下是阿斯顿马丁的创新实验室，这是其在英国本土以外的第一个创意实验室。”娄永琪说，“麻省理工联合实验室原来是一个有纠纷的垃圾回收站，街道把这块地方交给我们，现在这里被打造成‘高大上’的黑科技实验室。不少在实验室产生的想法，在社区试错后得到大家的支持，弄堂变成师生创新创业的延展平台。”

　　“对大学来讲，实验室是很重要的育人环境，而同济大学设计创意学院有60%的空间在学校周边的社区和弄堂里。”娄永琪表示，“让大学的知识溢出，就近在社区实现转化，在将社区变为城市创新源头的同时，培养‘顶天立地’的创新型人才。”

　　“设计不是狭义的工艺美术设计，而是创新设计。”娄永琪说，“从教育学角度看，好的教育和管理都是最大限度地去发挥人的潜能和激发人的善意。从这个意义上来说，比培养大师更重要的，是让每位学生都能沐浴在设计和创意的光辉中升华自己。”